2024年(秋)六年级品社下册《第6课 从东方红到“神州”》教案2 上海科教版

2024年(秋)六年级品社下册《第6课 从东方红到“神州”》教案2 上海科教版 教材编写意图：这一主题内容定位的视角是中国的航天事业这一领域。通过学习让学生了解从人造卫星到航天飞船这一阶段的航天伟绩，

2024年(秋)六年级品社下册《第6课从东方红到“神州”》教案2上海 科教版 教材编写意图 ： 这一主题内容定位的视角是中国的航天事业这一领域。通过学习让学生了解从人造卫星 到航天飞船这一阶段的航天伟绩，明确这是我国高科技在航空航天领域的集中表现，他代表 着一个国家的实力。从而激发学生热爱祖国的思想感情，引导学生树立民族的自豪感和自信 心。本课的重点是初步培养学生对科学的热爱，对祖国的热爱，激发民族自豪感。可以让学 生课前通过各种途径搜集了解我国在航天事业等高科技领域取得的成就，以及向周围的人调 查了解科技发展给我们的生活带来的变化，谈谈自己的体会与感受，从而激发对科学对祖国 的热爱。针对课本插图，教师可以结合图片，补充视频文字资料，向学生描述原子弹、氢弹 发射的情景，让学生回顾激动人心的一幕，感受科学的神奇力量。对于核电站人造卫星神舟 五号等图片，可以让学生根据自己已掌握的知识和搜集到的资料互相交流，学习更多的航天 知识，激发爱科学和民族自豪感。 教学设计： 活动目标 ：1、了解新中国成立以来我国航天事业的飞速发展和取得的伟大成就。 2、懂得航天事业是一个民族一个国家兴旺发达的标志，培养学生对科学的热 爱，激发民族自豪感。 3、学习航天人热爱祖国，无私奉献，自力更生，艰苦风斗，大力协同。用于 登攀的精神，从小立志为祖国的航天事业做出贡献！ 活动准备 ： A：学情分析：对于航天方面的知识，六年级的学生已经有了一定的接触与了解，但是对于 祖国航天事业的飞速发展以及伟大成就学生的认识还不算全面和深入。通过对本课知识的学 习，引领学生了解更多的航天知识和伟大成就，激发民族自豪感，培养对祖国和科学的热爱！ B：物质资料准备：教师准备：反映我国航天科技成就的图片，文字，歌曲等资料。（例如 原子弹爆炸影音资料，神舟五号升空的视频资料，太空行走的视频等。）学生准备:搜集调 查关于航天事业飞速发展（人造卫星，载人飞船等知识）的文字，图片，电子文档等资料。 活动时间 ：2课时。 第一课时从“两弹一星”说起 一、 课前初探 课前布置学生通过各种媒介（询问家长，调查别人，网上了解等）了解航天事业重点是“两 弹一星”方面的发展历史以及成就，感受科技发展给我们的生活带来的变化，并提出自己想 了解的一些问题，便于课上交流。 二、 课中深究 1、 汇报展示，合作交流。 （1） 谈话导入 师：同学们，建国以来，我国的航天事业迅猛发展，取得了突出成就，你了解了哪些？ 学生发言。 师：大家知道的还真不少，对于“两弹一星”方面你还想了解什么？ （2） 汇报展示，提出问题。 师：找出课前搜集的资料，以小组为单位进行汇报展示，交流自己的收获，同时提出自己还 想了解什么。 在小组充分回报的基础上，组织学生进行全班交流，在分享的同时也提出自己还想了解的感