小学数学基于轻负优质，打造有效的数学课堂

基于轻负优质，打造有效的数学课堂反思日常的教育教学现实，我们清醒地看到，课堂教学效率不高是制约教育质量提高的瓶颈，也是加重学生课业负担的根本原因。轻负担与高质量两者不是对立的矛盾双方，而是相辅相成的两