研究性学习资源的开发与利用论文

研究性学习资源的开发与利用论文研究性学习资源的开发与利用论文　　【摘要】 本文从研究性学习资源的开发要求出发，以“陕西的人文风情”为课题，结合学生的感悟对研究性学习进行了总结与反思，认为应根据中学生

研究性学习资源的开发与利用论文 研究性学习资源的开发与利用论文 【摘要】 本文从研究性学习资源的开发要求出发，以 “陕西的人文风情”为课题，结合学生的感悟对研究性学习 进行了总结与反思，认为应根据中学生的认知水平与兴趣特 点，立足陕西，推介陕西，为学生提供丰富的有地方特色的 研究性学习内容。 【关键词】 研究性学习；陕西省情；课程资源；学习 方式 一、研究性学习资源的开发要求 研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从 学习生活和社会生活中选择和确定关于自然、社会和学生自 身等方面的研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问 题的学习活动。研究性学习是一种学习活动，也是一种学习 方式。在综合实践活动课程中，是一种课程领域。 因而开发研究性学习的课程资源显得非常重要，我们要 因地制宜，发掘资源。合理选择研究性学习的内容，注意把 对文献资料的利用和对现实生活中“活”资料的利用结合起