由槟榔事件引发的生物课堂生活化的大讨论

由“槟榔事件”引发的生物课堂生活化的大讨论                     【摘要】：教育即生活。初中生物课堂生活化，实现生物教学和社会生活的紧密结合,让学生体验所学的生物学知识成功解决生活问