小班教育随笔记录《配一把心灵的钥匙》

小班教育随笔记录《配一把心灵的钥匙》　　幼儿园里常会有一些个性非常突出的孩子，喜欢用自己特殊的方式表达心中的不想。也因此常会有老师无可奈何地抱怨孩子的特殊问题。　　这学期，小一班有个吃饭困难户，每到吃

小班教育随笔记录《配一把心灵的钥匙》 幼儿园里常会有一些个性非常突出的孩子，喜欢用自己特殊的方 式表达心中的不想。也因此常会有老师无可奈何地抱怨孩子的特殊问 题。 这学期，小一班有个吃饭困难户，每到吃饭时间就哭着要回家， 任凭老师怎么哄、喂都不愿意张开小嘴巴，老师来向我倾诉烦恼。于 是我在用餐的时候来到了小一班，看到这个叫宁宁的小男孩，正趴在 桌上鼓着小嘴巴，把饭碗推到了桌子中间。我走过去，蹲下身子问他： 怎么了不想吃饭吗他看看我，点点头。我又问：这么好吃的红烧肉， 你不喜欢吗要怎样你才喜欢吃饭呢告诉老师好吗又过了会儿，他小声 地说：我想喝水。我赶紧倒来了水，他咕咚咕咚一口气喝了下去，然 后终于张开了嘴巴，一口一口吃起了饭。而此后的每一天，饭前只要 给他提供一点水，他都能很高兴地把饭吃得干干净净。 有的事情，其实就是这样简单，一句话就能打开一个结。关键是， 有没有给孩子轻松表达自己心声的机会，有没有一颗善于发现的细腻 心灵。 每一个孩子都渴望被尊重，被关怀，渴望用自己的方式引起成人 的关注，哪怕是用极端的方式，那也是他急于表现自己的手段。老师， 应该是个多重角色，在孩子需要帮助的时候拉一把，在孩子需要关怀 的时候像妈妈一样抚慰，在孩子需要理解的时候像朋友一样倾听。把 自己当孩子，真正蹲下身来，会发现每个孩子那扇心灵的小窗都有一