让学习做提高工作效能的推动力[修改版]

第一篇：让学习做提高工作效能的推动力让学习做提高工作效能的推动力中国有句谚语叫“活到老，学到老”。学习，正如鄂书记的新春寄语中强调的，它是会最终形成跨越发展的推动力。我们的工作，不仅仅是为了完成某项任

第一篇：让学习做提高工作效能的推动力 让学习做提高工作效能的推动力 “” 中国有句谚语叫活到老，学到老。学习，正如鄂书记的新春寄语中强调的，它是会最终形成跨越发 展的推动力。我们的工作，不仅仅是为了完成某项任务或是养家糊口，而是我们公务员为广大人民群众谋 福利的一种方式。如何更好的完成这肩头所担负的沉甸甸的责任？唯有学习，认真的学习！毛主席曾经说 “” 过：我们队伍里有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌，说明学习知识的重要性。 而学习不是一日两日就能学好，基层工作纷繁复杂，只有不断学习新知识，才能临危不乱，措施得力。鄂 书记在文章中提到了五种学习上存在的情况：不愿学、不勤学、不真学、不深学、不会学。既从思想层面 剖析了干部不学习的本质原因，又从客观问题层面分析了干部不学习的几种方式，最后用几个生动的反问 句揭示了不学习的严重后果。他用中央政治局学习《宪法》的例子告诉我们必须通过学习才能了解地方实 际、各地经验，通过学习力的增强，提升思考力、策划力、统筹力、执行力和创造力。正如胡锦涛总书记 “” 在十七大报告中指出的：一定要刻苦学习、埋头苦干，不断创造经得起实践、人民、历史检验的业绩。那 如何针对鄂书记提到的五种不学习开展有针对性的措施呢，我认为应从一下几点入手： 一是坚定信念、努力服务基层 作为一名基层司法人员，如果不给自己做好职业规划，定一个目标，就会产生自满的情绪，从而会不 安心工作，停滞不前。反之，如果能正确对待自身的世界观、人生观、价值观的改造，认真做好职业规划， 给自己定好位，就会不断获得基层的工作经验，不断完善自己。对自己有明确的定位，正确认识为人民服 务的本质才是我们学有所为的坚固基础。 二是正确处理工作和学习的矛盾 要会合理安排时间，如同弹钢琴时十个指头的主次配合、轻重搭配一样，对于学习和工作的安排上必 须分清主次。工作时间就要把工作放在首位，专心致志做好工作，尤其要在保证质量的同时突出一个快字， 只有把工作快速做好，才可以省下时间用来学习。学习时间也可以多利用琐碎时间，利用周末时间，学习 理论知识或者参加远程教育，并且珍惜好每一次培训学习的机会。另外，自主学习、技巧的掌握都是学习 和工作两个对立统一面上需要解决的问题 三是取各家之长，留心学习 工作就是最直接的学习，要怀着一颗学习之心来面对工作，社会是人的社会，一定要学好社会这门学 问！要提高这些能力及处理好这些关系，都需要再学习和提高，如何学习？那就是实践，在工作中遇到的 所有人和事，都有值得我们学习的地方。要向领导学、向同事学习、向工作中的所有 事情学习。万物皆有可学，事事皆有学问。 四是要做到善学善思