济南版生物七年级下册 3.3.3物质运输的途径（2）(教案)

课时课题：第三节 物质运输的途径 第2课时课型：新授课教学目标：1、说出血压与脉搏的概念及正常值。（重点）2、探究脉搏与运动的关系，体验体育锻炼对身体的影响，学会健康地生活。（难点）教法及学法分析：对

课时课题： 第三节物质运输的途径第2课时 课型： 新授课 教学目标： 1、说出血压与脉搏的概念及正常值。（重点） 2、探究脉搏与运动的关系，体验体育锻炼对身体的影响，学会健康地生活。（难点） 教法及学法分析： 对脉搏与血压学生有所了解，但对于脉搏与血压是如何产生的并不是很了解，因此对于这两个概念 先加以解释，再通过学生自己活动来加深理解。本节课还进行了一个探究活动：探究脉搏与运动的关 系，让学生通过探究活动认识到体育锻炼对身体的影响，引导他们在今后的学习生活中积极参加体育锻 炼，从而培养学生的健康的意识和生活方式。 课前准备： 多媒体课件，血压计、秒表等。 教学过程： 教学环节 及时间安 教师活动 学生活动 设计意图 排 课件出示复习思考题： 复习 将复习旧知常态化，从 1、说出体循环的途径以及血液的变化。 学生回忆、看书等，要给 提问 而强化知识的识记和落 2、说出肺循环的途径以及血液的变化。 出准确、规范的答案 4分钟 实。 3、体循环与肺循环的关系是怎样的？ 教师利用课件出示一幅图片： 并提出问题：你知道他们在干什么吗？ 创设 情景 利用两幅相关的图片引 立刻对图片上的内容产生 导入 入新课，能够更好地激 浓厚的兴趣，充分挖掘自 新课 发学生的学习兴趣。 身的课程资源并积极回答： 2分钟 教师小结：血压的高低和脉搏的强弱、 他们分别在测量血压和 快慢能够反映一个人的健康状况。这 “号脉”。 节课就让我们共同学习血压和脉搏。 利用多媒体展示已经板书在黑板左侧 的学习目标，指导学生读标，并板书 目标 学习目标板书在黑板上 本节课题： 读标，明确本节课的学习 展示 可时刻提醒学生依照目 第三节 生物质运输的途径（2） 任务 2分钟 标进行学习 ---血压与脉搏