幼儿园幼小衔接工作计划

XX年幼儿园幼小衔接工作方案 xx年幼儿园幼小衔接工作方案 　　在强化素质教育的今天，解决幼儿园与小学衔接问题是一件很重要的工作，通过探索实践活动，为幼儿进入小学打下良好的根底，使其能很快适应小学生活

XX年幼儿园幼小衔接工作方案 xx年幼儿园幼小衔接工作方案 在强化素质教育的今天，解决幼儿园与小学衔接问题是一件很 重要的工作，通过探索实践活动，为幼儿进入小学打下良好的根 底，使其能很快适应小学生活，顺利过渡到小学阶段。下面是语文 迷的xx年幼儿园幼小衔接工作方案，欢送大家阅读! 从幼儿园到小学，不仅是学习环境的转换，也包括教师、朋 友、行为标准和角色期望等因素的变化，通常会存在以下几个方面 的断层问题： 1、关系人的断层 2、学习方式的断层3、行为标准的断层4、 社会结构的断层 我园幼小衔接工作在指导思想上要坚持面向全体幼儿，促进幼 儿体、智、德、美的全面开展，针对幼儿身心开展特点，从幼儿园 的实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境 的创设、日常生活的管理、家长工作地开展等途径，促进幼儿的身 心开展 一、在大班末期实施"模拟小学状态"一日生活管理模式 具体内容包括： 1、早晨入园要求在8：00前到园，不迟到，以培养幼儿遵守作 息制度，早睡早起，有规律生活的的良好习惯 2、早晨取消区域活动，改为较为统一的建构、阅读活动、并要 求幼儿能坐在自己的位置上进行晨间活动，不随便走动，以形成良 好常规 3、适当延长上课时间35分钟左右，适当减少游戏时间 4、适当改变学习环境，为了跟小学的课堂环境接轨，将幼儿的