立体几何大二轮复习的策略

立体几何的解题思路四川省成都第七中学 张世永 巢中俊 周建波《高中数学课程标准》建议：立体几何教学应注意引导学生通过对实际模型的认识，学会将自然语言转化为图形语言和符号语言.教师可以使用具体的长