精高中历史教学反思

精高中历史教学反思　　身为一名优秀的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的精高中历史教学反思，希望对

精高中历史教学反思 身为一名优秀的人民教师，我们要有很强的课堂教学能 力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，优秀 的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的 精高中历史教学反思，希望对大家有所帮助。 精高中历史教学反思1 一、“在快乐中学习”——培养兴趣是历史教学成功开 展的前提 兴趣是人对一定事物和活动带有积极情绪色彩的内在 倾向性。孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之 者”。现代心理学研究已经证明，兴趣是学习中最活跃、最 主动的因素，是学习的内在动力，同时也是一种特殊的意识 倾向，是动机产生的主观原因，具有追求探索性。 统计数据显示，中学历史学科是学生最不喜欢的课程之 一，被视为“枯燥、没意思的课”。我个人认为这除了教材 过于庞杂、概括、枯燥之外，教师没能充分调动学生学习历 史的兴趣也是一个重要原因，因此激发和培养学生浓厚的学