新课标下对“流行歌曲进课堂”的探析【教育理论毕业论文设计】

教育理论论文•新课标下对“流行歌曲进课堂”的探析［内容提耍］改革开放以来，流行歌曲在我国盛行，当今的流行歌曲已经和古典 音乐、传统民族民间音乐一起共同形成了音乐领域中的三大板块。流行歌曲冲击 中学音乐

教育理论论文•新课标下对“流行歌曲进课堂”的探析 ［内容提耍］改革开放以来，流行歌曲在我国盛行，当今的流行歌曲已经和古典 音乐、传统民族民间音乐一起共同形成了音乐领域中的三大板块。流行歌曲冲击 中学音乐教育是一个値得时刻关注的音乐教育现象,也是个値得探索的音乐教育 领 地，假如我们学校的音乐教育把流行歌曲拒之门外，则有如掩耳盗铃。我们不 否 认有些流行歌曲的内容不适合青少年，会对他们的人生观产生消极的影响。也 恰 陰是因为如此，我们就更应该仔细分析流行歌曲，让学生们在音乐教师的正确 引 导下有选择地欣赏流行歌曲。我们应该辩证地看待问题，全面肯定或全面否定 都 是唯心的、不客观的。流行歌曲中也不乏一些优秀作品，对几代人的成长产生 着 不同寻常的影响。一支在典型的社会背景下诞生的流行歌曲，在音乐课上介绍 给 学生，意义不仅在于了解一首歌曲。针对广大学生滥听流行歌曲的行为,正面 引导 耍比回避不谈或强行制止效果好得多，这也是音斥教育作者的责任。 T 在人力提倡素质教育的吋代，学校的音乐教育义不容辞地担任起这个重要角色， 承担起这个任务，并且它们也逐步得到了社会及学生家长的认同，但与此同时学 校的音乐教学却存在着一些不尽如人意的现象，比如课本屮沉重而繁琐的“理性 化、专业化的知识技能”，使学生望而生畏，从而削弱了他们的学习热晴。因为 作为素质教育范畴的中学音乐教育，在每周一节，课时不多的情况下，不应该也 不可能承载太多太重的专业化教学内容。中学生喜欢音乐，酷爱音乐，但又不喜 欢上音乐课这一现实，是我们许多工作在基层第一线的音乐教师最有感受和最有 体会的，所以只有深化教改，开拓创新，只有不断地删掉和按弃旧的，不适应国 情与实情，不适应吋代和社会发展潮流的东西，才能提高音乐教学质量，使我国 基础音斥教育冇一个更加美好的明天和辉煌的未来。