高中历史《诸侯纷争与变法运动》教学设计

诸侯纷争与变法运动教学理念根据建构主义学习理论“学生不是空着脑袋进入课堂的。他们对这些知识是有一定的 了解和学习的，因此教师的作用是帮助学生在原有知识的基础上学习更深层次的知识，但是 这个深层次的知识