师带徒工作计划[修改版]

第一篇：师带徒 工作计划师带徒 徒弟工作计划 一、 指导思想 为了扎实推进我校校本教研，促进同伴互相学习，共同提高，提升我校青年教师专业水平，我根据学校开展的师带徒系列活动要求，特制定以下徒弟工作计划

第一篇：师带徒工作计划 师带徒徒弟工作计划 一、指导思想 为了扎实推进我校校本教研，促进同伴互相学习，共同提高，提升我校青年教师专业水平，我根据学 校开展的师带徒系列活动要求，特制定以下徒弟工作计划。 二、学习目标 1 、学习教育理论，在理性认识中丰富自我。与师傅共同认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资 料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力，尽快掌握 教育教学的各项技能，争取尽快熟悉学校的各项工作，成熟走上教育教学的前台。 2 、专业素质的提高，在汲纳中充实自我。与师傅结成对子，互助帮助，坚持教学相长，获得自我发展。 勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探 索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同 成长。 三、具体做法 １、按照师傅每年制定有针对性的培养计划，提出明确具体的要求，制定一个为期一年的成长提高计划。 并且经常与师傅进行教材分析、教法选择、学法指导、课堂管理等方面的交流探讨，加强基本功训练，促 进专业水平共同提高。 2 、每周在师傅帮助下备一次课，师傅检查一次教案，提高自己分析教材处理教材的能力。 3 、每学期帮助在师傅的知道下选定一本教育专著学习。 4 、每周至少听师傅一节课，并虚心听取师傅的导评，提高课堂教学能力。 5 、开放自己的课堂教学，每周请师傅来随堂听课，并认真记录师傅对我课堂教学的点评 ６、每学期末在师傅的指导下作校内汇报课一节，在大型教学活动中在师傅的指导下设计方案，完成上 课任务。