以多层面视角对泛教育的研讨 附夸美纽斯泛智教育思想对当代职业教育的启示

以多层面视角对泛教育的研讨摘要：泛教育从传统教育的局限性为出发点发现并探索了一套新颖的教育 观念。从学生作为受教育者主体地位的丧失，教育在制度这一框架之下给教育前 进带来的阻碍，以及忽视主体间的交往，