2022年《过年总复习》教学反思

2022年《过年总复习》教学反思2022年《过年总复习》教学反思1真实的教学情景是具体的，动态生成的和不确定的，应该面对学生真实的认知起点，展示学生真实的学习过程，让每个学生都有所发展，真实的课堂不能