公开课教案教学设计课件语文版初中语文七上《纸船泰戈尔》

《纸船》泰戈尔 导学平台 课标要求 1、了解作者主要情况及其主要作品。 2、揣摩修饰性词语的作用。 3、熟读诗作，体会作者丰富、奇特的想象。 4、理解作品中的童心童趣。 5

《纸船》 泰戈尔 导学平台 课标要求 、了解作者主要情况及其主要作品。 1 、揣摩修饰性词语的作用。 2 、熟读诗作，体会作者丰富、奇特的想象。 3 、理解作品中的童心童趣。 4 、体会朴素的语言，明快的格调。 5 学法点悟 、通过揣摩修饰性词语，发挥想象，理解作者文笔的隽永。 1 、通过比较和拓展阅读，了解泰戈尔对我国诗歌创作的影响。 2 、试着仿写，进一步了解诗歌这一文学样式。 3 整体感知 这首诗叙述我将我的名字和我住的村名写在纸船上，放入急流，渴望异地的人知道我是谁。写希望纸 “” 船把我园中长的秀利花带到岸上，希望能有游伴把天上的小朵白云放在河里来与我的纸船比赛。还写了子 夜的星光下，我梦见睡仙坐在我的纸船里，缓缓的浮泛前去。通过奇特、美妙的想象，表现了至纯至美的 童心。 疑难解析 质疑：泰戈尔是怎样的一位诗人？ 解惑：泰戈尔，印度的多产作家。他从岁开始习诗，在漫长的余年的创作生涯中，共写了多部诗 86050 集，计多首诗，多首歌词。年，泰戈尔因《吉檀迦利》而获诺贝尔文学奖，《纸船》是 100020001913 泰戈尔《新月集》中一篇别致的诗篇。 质疑：《新月集》是一本怎样的诗集？ 解惑：《新月集》是一部以儿童生活和情趣为主旨的英文散文诗集。共收入诗歌首。诗人依照儿童的 40