《读《数学史走进小学数学课堂案例与剖析》有感》

《读《数学史走进小学数学课堂案例与剖析》有感》马双凤作者简介：蔡宏圣江苏省小学数学特级教师，长三角基础教育小学数学学科专家。长期耕耘在小学数学教学领域，“和谐数学”的学术主张鲜明，“深刻、新颖、灵动”