《积累与习作》六年级语文下册教学设计

《积累与习作》六年级语文下册教学设计 一、积累。 （一）复习指导思想。 小学生通过六年的课内外阅读，已经有了一定的积累。复习阶段，教师要创设一定的情境，设计一些学习活动，指导学生