部编版5.守株待兔 教学设计教案三年级语文下册(带反思)

5.守 株 待 兔教学目标1.会认“宋、耕”等 4个生字，会写“守、株”等 9个生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。3.感悟课文蕴含的深刻道理

守株待兔 5. 教学目标 会认宋、耕等个生字，会写守、株等个生字。 1.49 “” “” 正确、流利地朗读课文，背诵课文。能借助注释读懂课文，说 2. 出农夫被宋国人笑话的原因。 感悟课文蕴含的深刻道理。通过读阅读链接，能说出故事 3. “” 中的乘车人所犯的错误。 教学重点 学习生字，正确、流利地朗读课文，背诵课文。 1. 借助注释读懂课文，知道农夫被宋国人笑话的原因。 2. 教学难点 感悟课文包含的深刻道理。能说出阅读链接中的乘车人所犯 “” 的错误。 教学准备 教师：多媒体课件 学生：预习课文，搜集描写春天的诗句 课时安排 课时 2 教学过程 第一课时 一、谈话导入，激发兴趣 教师导言：同学们喜欢寓言故事吗？你读过哪些寓言故事呢？ 1.