苏科初中数学九年级下册《84抽签方法合理吗》教案

抽签方法合理吗【教课目的】1、在详细情境中，进一步理解概率的意义，能运用概率知识解说游戏规则的公正合理性；2、经过运用概率知识判断游戏公正合理，加强学生“用数学”的意识，提升学生有条理的思虑与有条