八年级生物第一学期试验本第3章第四节医疗技术第三节医药常识与医疗技术——医药常识教案上海版

第三节 医药常识与医疗技术——医药常识一、教学目标：知识与技能：初步学会区分和安全使用常用药物，举例说明安全用药的注意点。知道去医院进行简单疾病的就医的步骤（包括挂、预检等等）能够区分处方药与非处方药

第三节医药常识与医疗技术——医药常识 一、教学目标： 知识与技能： 1、 初步学会区分和安全使用常用药物，举例说明安全用药的注意点。 2、 知道去医院进行简单疾病的就医的步骤（包括挂、预检等等） 3、 能够区分处方药与非处方药 过程与方法： 1、 通过划读阅读药品说明书，使学生掌握药品说明书中的信息 2、 根据药品说明书，选择正确的药物进行治疗 情感态度价值观： 1、 通过课堂上互助与交流，学会合作、关爱他人 2、 通过“望、闻、问、切”激发学生对于我国古代医学成就的民族自豪感，懂得发展医学 的重要意义 3、 体验在实际生活中知识运用的乐趣 4、 通过了解滥用抗生素的危害，使得学生懂得珍惜生命 二、重点与难点 重点： 通过阅读药品说明书，初步学会对症用药并做到安全用药。 难点： 1、学会阅读药品说明书 2、了解安全用药的重要性 三、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 备注 1、 该名同学讲当时自己的 课程 针对前几周，因病请假的 课前对该名学生 病情 同学，教师请该同学讲讲 的生病状况进行 其他同学认真听同学讲 2、 （采访） 当时生病时的状况 相应的了解 述 由病情较轻，可以在父母 学生思考 指导下适当服用药物？ 得出根据病症选择药 那么我们应该怎样选择 药物呢？ 药品说明书 那么，找到了医药箱中的 学生回答 药物，在服药之前，我们 还需要了解药物的那些 信息？ 这些信息我们可以在哪 里找到？ 1、 学生拿出事先准备的药 在阅读药品说明书的过 例如如何识别药 品说明书，首先进行阅读 程中，同学们觉得，哪些 物的药效？（适 2、 通过阅读，将药品说明书 事是我们必须注意的？ 应症）