小班幼儿超市课程的实践研究

小班幼儿超市课程的实践研究立论依据： 《上海市学前纲要》中指出：幼儿是独立的、发展的个体。只有在自主活动的过程中，儿童才能充分体验自身的存在与价值，更好地获得发展。儿童通过与环境交互作用生成并开展活动