小学数学 用78的乘法口诀求商教学设计学情分析教材分析课后反思

《用7、8的乘法口诀求商》教学设计一、 复习旧知，引入新课师：同学们，你们喜欢听故事吗？今天呀，老师就给你们讲一个小故 事：森林里要举行一次森林运动会，小动物们可高兴了，它们都争先 恐后的想要报名。可