幼儿园语言活动《我喜欢我》教案

语言活动《我喜欢我》设计意图：一位哲人曾经说过：“谁拥有了自信谁就成功了一半”。幼儿是个 性品质可塑较强的时期，从小培养幼儿自信，对其一生都有影响。幼 儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段，而自我意识

语言活动《我喜欢我》 设计意图： 一位哲人曾经说过：“谁拥有了自信谁就成功了一半”。幼儿是个性 品质可塑较强的时期，从小培养幼儿自信，对其一生都有影响。幼儿时期 是自我意识形成和发展的最初阶段，而自我意识正是自尊和自信等重要的 心理品质形成的基础，对于即将进入小学的大班幼儿来说,非常需要能够 正确地认识自我，评价自我，从而自信的去迎接以学习为主要活动的人生 新阶段，根据大班幼儿特点设计了这节教育活动。 活动目标： 1 .理解故事内容，知道每个人都有自己的独特之处，学会自我欣当 1O 2 .能认识自己的优缺点，喜欢自己，不盲目模仿别人。 活动准备： 1 青蛙、山羊、野鸡、松鼠手偶。 . 2 教学资源 . 活动过程： 一、播放音乐我是一只快乐的小青蛙，引出故事的主人公一青蛙。 1 让幼儿说一说你喜欢青蛙吗?喜欢它的什么地方？ . 2 .这只青蛙本来认为自己是最能干、最漂亮的，可是有一天，它突然 对自己失去了信心。这到底是怎么回事呢？ 二、观看图片讲述故事。 1 .倾听故事至“它忍不住哭了起来”。 2 .青蛙为什么会难受？（因为它不会爬树、不会飞、不认字）。 3 .别人会的本领他不会，所以它很难受。他有没有别人不会的本领呢？