双语实验学校教学工作总结

双语实验学校教学工作总结 　教师队伍的专业素质是决定一个学校能否健康持续开展的重要因素。因此，如何快速提升教师队伍的业务素养，促进教师专业水平的开展，是学校工作首先应思考的头等大事。 　1、扎实开

双语实验学校教学工作总结 教师队伍的专业素质是决定一个学校能否健康持续开展的重要 因素。因此，如何快速提升教师队伍的业务素养，促进教师专业水 平的开展，是学校工作首先应思考的头等大事。 1、扎实开展教师读书活动。 学期初，学校出台了双语实验学校教师读书活动实施方案，并 制定了一系列相关制度细那么。制度规定了一线教师每天晨读半个 小时，每学期摘记读书笔记一万字，每学期撰写教学随笔一篇等。 对于教师的晨读，实行签到制度，并有值班教干进行过程跟踪。 如今，教师晨读已经成为一种习惯。一学期来，教师平均每月 晨读20次，大局部老师摘录笔记超过40页，收到教育教学随笔40 余篇，开展青年教师读书论坛屡次。在县教育局教学工作专项督导 检查中，我校开展的教师读书活动，收到领导一致好评，并列为学 校工作亮点工程。 2、“走出去”“请进来”系列活动。 本学期，学校领导不惜重金，屡次安排一线老师外出听课学 习，共计30余人次。但凡市县级教研室安排的教研活动，每次都有 老师参加。并于5月13—16日和5月21—23日分别派16名语文、 数学老师到淮安参加全国现代与经典课堂教学观摩会。每次学习回 来，老师们都认真准备，有的搞讲座，有的上复原课，努力实现学 习收效的最大化共享，到达一人学习多人受益的目的。 为了进一步标准口语，提高广阔师生的英语水平，我校本学期 聘请了三位外教定期来学校给学生上课。外教的到来，给学校注入 了新鲜的血液，给学生带来了极大的兴趣，特别是他们和全校师生 的零距离互动交流，帮助学生树立了坚决的信心，对推动全校英语