2020年一年级下册语文第一单元教学计划

一年级下册语文第一单元教学计划 教材分析 本单元为专项识字，编排了四篇课文——《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》作为识字的语言材料。从内容上看，四篇课文贴近儿童生活实际，内

一年级下册语文第一单元教学计划 教材分析 本单元为专项识字，编排了四篇课文——《春夏秋冬》《姓氏 歌》《小青蛙》《猜字谜》作为识字的语言材料。从内容上看，四篇 课文贴近儿童生活实际，内容丰富多彩，有大自然、姓氏、小动物； 从形式上看，有词串、儿歌，读起来朗朗上口，符合此阶段学生的语 感特点。 《春夏秋冬》通过情境图描述了一年四季的景色特点和大自然 的美景，让学生在识字的过程中感受到大自然的美好，激发对生活的 热爱之情。 《姓氏歌》这首小儿歌为学生列举了常见的姓氏，让学生在识 字的过程中初步感受中国姓氏文化的趣味，知道姓名也能帮助识字， 拓展了学生的识字渠道。 《小青蛙》以儿歌的方式创设识字情境，让学生初步了解形声 字形旁表义的构字特点，提高学生的识字能力。《猜字谜》编排了两 则简单有趣的字谜，让学生在猜字谜的过程中感受到学习汉字的乐 趣，初步掌握猜字谜的基本方法。 “口语交际”的训练重点是听故事和讲故事，旨在让学生通过 观察图画和倾听理解故事内容，并能够以洪亮的声音讲述故事的主要 情节，从而更好地训练学生的听说能力。 “语文园地一”安排了“趣味识字”“字词句运用”“书写提 示”“日积月累”“和大人一起读”等几个部分，通过形式多样的识