大班科学有弹性的物体教案

大班科学有弹性的物体教案大班科学有弹性的物体教案1 活动设计背景 物体的膨胀是指物质遇热、水或气体膨胀的性质。这种现象在我们生活中比拟常见，孩子对物体膨胀的现象在生活中遇到过，但是

大班科学有弹性的物体教案 大班科学有弹性的物体教案1 活动设计背景 物体的膨胀是指物质遇热、水或气体膨胀的性质。这种现象在我们生 活中比拟常见，孩子对物体膨胀的现象在生活中遇到过，但是对于为什么 会产生这种现象的阅历还不是很系统，很科学。因此在学前班开展“物体 的膨胀”的科学探究活动，不仅可以帮忙幼儿整合、梳理、提升这方面的 学问阅历，还可以激发幼儿对四周生活的观看，感受到科学就在我们身边。 这也是我们所提倡的“幼儿园科学教育是一种启蒙教育”理念。 活动目标 1、通过操作，感知物体膨胀的现象，初步了解物体膨胀的条件。 2、激发幼儿的探究欲望，培育他们独立思索力量。 3、学会比拟观看的方法。 4、对科学活动感兴趣，能积极动手探究，查找答案，感受探究的乐 趣。 5、进展幼儿的观看力、想象力。 教学重点、难点 1、让幼儿能理解“膨胀”的条件。