音乐教学中的“细”与“妙”论文

音乐教学中的“细”与“妙”论文 　　摘 要：从学习的性质来说，学生采取两种根本的形式，一种称为“认知性学习”；而另一种那么称为“情感性学习”。音乐能丰富并推动儿童的情感性学习，这是由于音乐表象最易激起