小学五年级身边的垃圾综合实践活动方案讲解

小学五年级综合理论活动方案我们身边的垃圾一、总目的认知目的：1、经验垃圾回收利用的活动，相识可回收利用的物品和材料，相识回收标记；理解一些常见的可回收材料的回收方法和其好处。2、明白绿色生活涵义，引领

小学五年级综合理论活动方案 我们身边的垃圾 一、总目的 认知目的： 1、经验垃圾回收利用的活动，相识可回收利用的物品和材料， 相识回收标记；理解一些常见的可回收材料的回收方法和其好处。 2、明白绿色生活涵义，引领学生走进环保世界，体验现实世界 生活，进步学生对自然、社会和自我之间的联络的整体相识，初步形 成自觉爱护四周自然环境、节约资源的意识和实力，并身体力行。 3、通过活动，使学生理解垃圾的危害，增加环保意识。 实力目的： 1、鼓励学生从社会、自然和科学等不同角度考察并理解环境问 题，并激发学生对环境问题的关注和新奇心，鼓励他们主动参及解决 环境问题的活动。 2、通过学生的亲身参及，获得丰富多彩的学习体验和特性化的 创建表现，发挥学生的自主性,培育学生乐于探究、勤于动手，敢于 理论的精神。 3、培育搜集、处理信息的实力，能将自己的探讨成果通过不同 的形式展示，具有创新实力。 4、培育学生在生活中觉察问题、处理问题的实力，促进学生综 合理论实力的开展。 情感目的： 1、通过合作小组的集体探讨，对自己的成果有喜悦感、成就感， 感受及别人协作沟通的乐趣。 2、通过写处理垃圾的方案，培育学生的创新实力和想象实力。 3、通过活动，培育学生的动手理论的实力和参及社会生活的意 识，培育学生正确的价值观，培育资源意识。 二、活动过程 第一阶段相识垃圾 详细目的： 1、理解生活中垃圾的分类。 2、可以对垃圾进展正确分类。 3、养成对垃圾投放的习惯。