北师大版六年级下数学教案

课堂教学设计上课时间： 年 月 日（必需提前一天写明上课时间）课题 面的旋转第（　1　）课时备课教师陈 冲教案来源网络（ ）原创（ ）教学目标1．  通过初步认

课堂教学设计 （必需提前一天写明上课时间） 上课时间： 年月 日 课题 面的旋转 第（ 1）课时 教案 网络（ ） 备课教师 陈冲 来源 原创（ ） ． 1通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联 系。 ．“” 2通过观察和动手操作等，初步体会点、线、面、体之间 的关系，发展空间观念。 教学目标 ． 3通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆 锥的基本特征，知道圆柱和圆锥的各部分名称。 1、联系生活，在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体，并能抽象出 教学重点 几何图形的形状来。 2、通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。 教学难点 通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。 教具准备 各种面、圆柱和圆锥模型 教学 准备 学具准备 课堂即时生 教学过程设计 成与对策 一、创设情境 我们学过那些平面图形？ 探究 二、新知 活动一 课件显示：将自行车后轮架支起，在后车车条上系上彩带。转动 后车轮，观察并思考彩带随着车轮转动后形成的图形是什么？ 学生根据发现的现象（彩带随着车轮的转动形成了圆）说明自己 的想法，并体验：点动成线 活动二 观察课本主题图，你发现了什么？ 学生发现： 风筝的每一个节连起来看，形成了一个长方形；雨刷器扫过后形 成一个半圆形（课件显示） 学生体验：线动成面 活动三 观察课本主题图，（课件显示）：用纸片和小棒做成下面的