集体备课

Unit 1 How tall are you?第一课时一、 教学目标与要求：能够听、说、读、写形容词的比拟形式:taller, stronger, older, younger和shorter.能够

Unit1Howtallareyou? 第一课时 一、教学目标与要求： 1. taller,stronger,older,younger 能够听、说、读、写形容词的比拟形式:和 shorter. 2. Fm ............... cmtall.He/She's .......... cmtall. 能够用句型：描述自己和他人的身 高。 3. You'retallerthanyourbrother.I'molderthanyou. 能够用句型进行年龄和身高 比拟。 4. 能够听懂教师的指令，按不同年龄、身高排队，并用所学语言进行表述。 二、教学重、难点分析 9 1. ALetslearn 重点是能够听、说、读、写局部五个形容词的比拟级形式；并能 用含有比拟级的 句型替换关键词进行问答。 2. 难点是能够听、说、读、写四会单词；并能根据某一情境使用含有形容词比较 cmcentimeter 级的句型替换关键词进行问答。长度单位的完整形式的发音也是 本课的教学难点。 三、课前准备 1. 准备主情景图的教学挂图。 2. 准备录音机、本课时的录音带。 3. ALet'slearn 准备的单词卡片。 四、教学步骤 1. Greetings Hello,boysandgirls.HappyNewYear.Andnicetoseeyouagain.Howareyou? Now,afteraterm,Ithinyouknowmuchbetteraboutyourteachers.Who'syou musicteacher?Whafshe/shelike? thin,short,tall,old,young,funny,strong,kind 引导学生用学过的形容词来描述 这位老师。 Who'syourEnglishteacher?She'stall. 当问到学生时,根据学生的答复 2. HowtallamI,doyouknow? 师出示测身高与体重的量器，提问学生： Guess?Areyou ......... cmtall?updown 帮助学生用句型来猜。师用和帮助学生 猜出确切的数字。 3. Howtallareyou? 师请出猜中自己身高的学生，问：帮助他/她测量身 I'm ........ cmtalloistallerthanme.Pm 高，引导该学生说：然后师说： .... 或