指向“深度学习”的植物角设计与实施策略——以“菌菇”引发的大班幼儿活动为例

指向 “ 深度学习 ” 的植物角设计与实施策略 ——以“ 菌菇” 引发的大班幼儿 活动为例摘要：深度学习，是一个相对的说法，在学前教育阶段，是指围绕驱动性问题，激发幼儿的兴趣和热忱，陪他们全身心投入活