新课程小学品德教学常规和教学建议的学习心得体会

“新课程小学品德教学常规和教学建议”的学习心得体会根据区教研室工作要求，我们品德教研组利用业务学习时间认真学习了“新课程小学品德教学常规和教学建议”，并组织了充分交流。《品德与生活、品德与社会教学建议

“新课程小学品德教学常规和教学建 议”的学习心得体会 根据区教研室工作要求，我们品德教研组利用业务学习时间认真学习了“新课 程小学品德教学常规和教学建议”，并组织了充分交流。《品德与生活、品德 与社会教学建议30条》从四大方面提出了明确的要求。一是对教学准备的要 求；二是对教师教学实施的要求；三是对学习评价提出了行之有效的建议；四 是对教学资源开发利用的建议。每一方面的内容都十分具体，有很强的可操作 性。 通过学、讨论，使执教老师对小学品德教学常规工作有了全新的认识，都认为 新课程下教学常规和教学建议为今后的教学工作指明更为实际的方向，能有效 帮助自己查找教学中的不足和差距。进一步认识到落实常规对提升教学质量的 紧密联系，并对如何落实教学常规达成了如下共识： 1、教师在平时要严格按照备课要求进行备课，备课内容包括教学目标，教学 内容，教材组合，资源挖掘，教学形式等，还要备教学准备，因为根据学科特 点，课前准备工作的质量直接影响课堂教学效率。如资料搜集、实物观察、人 物调查、采访等。 2、课堂教学要紧紧围绕教学目标展开。虽然上课不是照本宣读，也不是教案走 场，但决不能随心所欲，不着边际地高谈阔论，纯粹把备课留于形式。把上课 视为游戏。在教学中尽量激发学生的学习兴趣，调动学生的参与热情，并通过 学生喜闻乐见的方式落实教学的每一个大环节，让学生在了解、认识、掌握相 关知识的同时，积淀一定的能力素养或道德素养，让学生在道德情感的世界产 生共鸣。使学习成为一种享受、吸收、内化的过程。一堂课的教学内容勿需安 排得的水泄不通，要留出一定的时间让学生来读读、想想、写写。听说读写不 是语文课的专利、华考、。相反地，课堂中要给学生一定的作业时间，使学生 在作业的过程中达到学习的最有效的状态。