四川省阆中市阆中中学2021-2022学年高二下学期期中语文试题

四川省阐中市闽中中学校2021-2022学年高二下学期期中语文试题注意事项:1 .答题前，考生务必在答题卡上将自己的学校、姓名、班级、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚。2.选择题使用2B铅笔填涂

四川省阐中市闽中中学校2021-2022学年高二下学期期中语文试题 注意事项: 10.5 .答题前，考生务必在答题卡上将自己的学校、姓名、班级、准考证号用毫米黑色签字 笔填写清楚。 22B .选择题使用铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净 后 0.5 再填涂其它答案；非选择题用毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题 区域 答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 中外戏剧经典的跨文化研究，就是考察一国的戏剧在跨越语言、国别、文化、媒介等界线后，如何进 入异 域文化语境或数字空间，获得他者文化的理解和新的跨文化阐释，从而产生有别于它们在本土文化中 的意义、 影响和传播。中外戏剧经典的跨文化对话与双向交流，承担着促进多元文明共生共存，助力构建 人类命运共同 体的重大责任。 年，梅兰芳访苏成功演出后，与苏联各界专家进行座谈，梅耶荷德、爱森斯坦等人无不赘赏京剧 艺术 1935 的典范性，但中国戏曲程式性、虚拟性的特点明显有别于当时苏联提倡的现实主义文艺，于是京剧被 解释为一 种象征的现实主义戏剧。 是否具有“跨文化性”，是确定跨文化研究对象和衡量其价值的标尺。那些在中外戏剧史上产生了特 殊跨 文化影响力的经典，是戏剧跨文化研究的重点对象。戏剧跨文化的过程，是一个个复杂且充满隐微细 节的案例： 它可能是一本藏于国外图书馆积满灰尘的戏曲典籍译本，等待有心的研究者去发掘；它可能是 一场杂糅了古典 与现代、西方与东方元素的多语剧场表演，观众的评价毁誉参半；它还可能是网络虚拟空 间中聚集的一群戏剧 发烧友，用短视频、视频直播的新媒体形式翻唱翻演经典。无论哪种情况，只要涉及 语言、国别、文化、文明、 媒介等界线的跨越，具有跨文化、跨国族、跨地域的特点，就可进入比较视域 的戏剧研究空间。 在中外戏剧的历史长河中，最具有文化交互属性、传播效果的戏剧经典，往往携带着本民族文化的精 髓， 经过剧本翻译或域外舞台表演成为跨文化戏剧史上的高光时刻，产生了既远且广的国际传播效应。世纪 18 年代元杂剧《赵氏孤儿》在欧洲的译、编、演，就是中国戏剧国际传播的一个高光时刻，《赵 氏孤儿》 30—50 不仅是世纪在欧洲被译、编、演，广为流传的中国戏剧，而且开启了中西戏剧近三百年的交 流史。以欧洲戏 18 剧为傲的欧洲人第一次看到了中国戏剧的模样，还尝试在西方舞台上体验中国戏剧的人物 故事与孔子之道。