九年级语文下册 第三单元 10《唐雎不辱使命》同步练习 新人教版

10*　唐雎不辱使命《战国策》夯实基础巩固知识1.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。外交是没有xiāo烟的战场。作为小国之臣的唐雎,在秦王寻衅威胁的情势之下出使秦国,不畏强暴、据理力争,这种勇气和

* 10唐雎不辱使命《战国策》 夯实基础巩固知识 1.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 外交是没有xiāo烟的战场。作为小国之臣的唐雎,在秦王寻衅威胁的情势之下出使秦国, 不畏强暴、据理力争,这种勇气和胆识令人折服,而盛气凌人、阴险狡诈、色厉内荏的秦王正 是在这份胆识的威摄下败下阵来。许多外交英雄如夜空中闪烁的群星,照亮了历史的天空。 晏子出使楚国,令楚王自取其辱;; 蔺相如出使强秦,最终完璧归赵诸葛亮出使东吴,说 。 服孙权联合抗曹 (1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。 xiāo()烟寻衅()折服() 硝xìnzhé (2)文中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。 威摄威慑 (3)“色厉内荏”中,“色”的意思是;“荏”的意思是。 脸上表现的神情;神色软弱 (4)请仿照画线句再写两个句子,使之构成排比句。 2.(成都中考)经典著作是经岁月淘洗的精神食粮,阅读经典不可或缺。请根据要求,完成下面 的题目。 (1)下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字,请概括出经典作品的四种功能。(每点不 超过六个字) 今天,我们为什么要阅读经典作品?仰望夜空,你吟出“露从今夜白,月是故乡明”,流淌 一份乡情;送别友人,你脱口而出“海内存知己,天涯若比邻”,传递一份旷达。这份对经典之 美的体悟,融入我们的基因里。更何况,作为一个中国人,如果你不想拋弃自己的民族文化传 统,那么阅读代表传统文化的典范性文本,是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传 承,就个人而言,阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人 和受濡染比较少的人,其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化,一个时代的社会风 气就会随之发生变化。 ①② 体悟经典之美继承传统文化 ③④ 经历文化濡染发生气质变化 (2)阅读下面方框内关于“如何阅读名著”的短文,将空缺处的内容补写完整,注意语意连贯。 阅读名著以自读为主,掌握一些基本的阅读方法很有必要。提供下列方法供参考: 一、不妨先读前言、后记和目录。这样就对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初 步的了解,犹如①。 二、略读与精读相结合。略读全书,有利于整体把握主要内容;②。二者结合,收获更多。 三、③。可以抄名言、写摘要、作批注、写心得等,养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。 此外,在阅读过程中还要注意利用工具书和有关参考资料,来④。 ① 登高览景,俯瞰脚下,景点布局、景物搭配,游览路线都了然于心 ② 精读细节,有利于深刻领悟文章主旨 ③ 摘抄与写作相结合 ④ 辅助理解难点和拓展相应的知识内容 (3)根据《唐雎不辱使命》的内容,将下面的对联补充完整。 上联:唐雎而使命不辱 护国土 下联:秦王藏祸心却 自取其辱