幼儿园大班《秋叶》教案

幼儿园大班《秋叶》教案 幼儿园大班《秋叶》教案 　　正值秋天，幼儿对落叶比较熟悉，平时的生活中也能看见，而且儿歌“秋叶”篇幅短小，却充满趣味，想象力丰富而美丽、语言动态感强，有一定的节律。通过欣赏诵读

幼儿园大班《秋叶》教案 幼儿园大班《秋叶》教案 正值秋天，幼儿对落叶比较熟悉，平时的生活中也能看见，而且 儿歌“秋叶”篇幅短小，却充满趣味，想象力丰富而美丽、语言动态 感强，有一定的节律。通过欣赏诵读教学，可以让幼儿感受到大自然 的美丽和奥妙，儿歌语句简短而有重复，在朗诵中体验儿歌的意境。 1、理解儿歌的内容，激发欣赏及朗诵儿歌的兴趣，感受作品优美 的意境。 2、能在创造性的表演中想出和做出大家都感到快乐的动作，能自 然热情而主动地交流感情并体验交流合作的快乐。 3、鼓励幼儿大胆质疑，积极解难。 4、了解儿歌的含义。 5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作 能力。 重点：感受秋天落叶的美与小动物的情感，学习儿歌，并根据儿 歌的'结构仿编儿歌。 难点：迁移运用根据儿歌的结构仿编儿歌。 教学挂图，教学录音带，小动物图片若干。 1、组织幼儿观看教学挂图《秋叶》，通过挂图让幼儿了解儿歌的 大致内容，通过提问让幼儿讲述看到的内容，既感知了儿歌，又提升 了说话能力。 师：你们看到了什么？都有哪些小动物？ 2、通过教学录音带让幼儿再次欣赏《秋叶》，加深幼儿对儿歌内