大班科学《神奇的指纹》活动教案
大班科学《神奇的指纹》活动教案 大班科学《神奇的指纹》活动教案设计背景:在一次区角活动中,我无意中听到了班上几个孩子这样的对话,其中一个孩子正把另一个孩子的手拉到自己面前仔细的研究,一边还对那个被