河北省高校开设俱乐部制体育教学的模式

河北省高校开设俱乐部制体育教学的模式【摘 要】文章以河北省高校开展俱乐部制体育教学为例，阐述了俱乐部制体育课在高校实施的可行性，并提出具体的建议及措施。旨为探讨普通高校开设俱乐部制体育课所能提供的理论

河北省高校开设俱乐部制体育教学的模式 【摘要】文章以河北省高校开展俱乐部制体育教学为例，阐述了俱乐部制 体育课在高校实施的可行性，并提出具体的建议及措施。旨为探讨普通高校开 设俱乐部制体育课所能提供的理论依据。 【关键词】河北省高校；俱乐部制；体育教学 河北省作为我国的中部大省，地处环京津和渤海商圈，体育锻炼、文 体活动之气已蔚然成风。同时，河北省拥有多所国家和省级重点大学，高校教 学的发展趋势势必会影响全国高校的教学模式。 一、普通高校体育教学的现状 （一）高校体育处于向群众体育过渡阶段，学生对体育观念认识不 够。目前高校体育现状还跟不上社会经济发展的需要，表现在：一是改革过程 中，总是不能彻底摆脱传统教育思想的束缚；二是没有把高校体育放在整个教 育、体育和社会大系统中去整体考虑和研究；三是高校体育改革实践滞后现象 突出，没有正确处理好继承和发展的辩证关系；四是把高校体育的近期目标和 长远规划分离开来，没有真正研究、领会终身体育这个突破口。因此，工作后 参加体育锻炼困难很大，身体状况随年龄增长明显下降，这也是高校体育改革 的现实根据。 （二）当前我国高校的体育教学模式。当前我国高校体育教学模式主 要有：注重学生增强体质为目的的“三基模式”；强调学生学习积极性和体育 能力提高的“并列模式”；注重提高学生体育基础、体育能力和培养锻炼习惯 的“三段模式”；注重增强体质和培养锻炼习惯的“一体化模式”；注重体育 运动能力的提高和兴趣培养的”俱乐部模式”；注重培养学生建立正确的健康 教育观，以人的全面发展为目标，强调素质教育功能的“俱乐部制课内外一体 化模式”等等。这6种体育教学模式各具有优点和不足之处。但从培养人的角 度看，俱乐部制课内外一体化模式是当前高校较为理想的教学模式，也是现代 高校体育发展的必然趋势。 二、开展俱乐部制体育教学的理论依据 顺应时代潮流，全面推进“素质教育”和实施“健康教育”，已成为