语文教师写字教学工作总结

语文教师写字教学工作总结语文教师写字教学工作总结「篇一」时光流逝，转眼间一个学期过去了，写字教学在我们师生的共同努力，顺利地 完成了本学期的教学任务，实现了学期初制定的教学目标，下面我具体谈谈平时是

语文教师写字教学工作总结 语文教师写字教学工作总结「篇一」 时光流逝，转眼间一个学期过去了，写字教学在我们师生的共同努力，顺利地完成 了本学期的教学任务，实现了学期初制定的教学目标，下面我具体谈谈平时是如何做的。 一、激发学生的写字兴趣。 爱因斯坦说：“教育应当使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来接受，而不是 作为一种艰苦的任务要他去负担。”可见，写字教学要激发学生的写字兴趣，学生有兴 趣，才能自觉练字；没有兴趣，就容易写得潦潦草草，敷衍了事。我在教学中利用各种 方法来激发学生的写字兴趣，如向他们介绍我国书法家勤学苦练的故事；举办作业展览、 书法展览；做“笔画组合游戏”、“声音提示法”等。看来，创设良好的课堂气氛，对 写字教学来说是至关重要的只有使写字教学活动在兴趣盎然、情绪高涨中进行，才能收 到良好的教学效果。 二、培养良好的书写习惯。 《新课程标准》指出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握 基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”小学生写字姿势不正确，危害不小，影响写 字质量，养成不良习惯；还影响生长发育、不利于身心健康。我采取了一系列规范指导 措施：向学生讲明危姿势不正确的危害性，做到姿势不规范不动笔；找原因，进行针对 性个别指导；寻求家长的配合，做到要求一致；同桌相互监督，随时提醒。从而有效地 规范了学生的写字姿势、执笔方法、爱惜写字用具和认真写字的良好习惯与态度，使学 生普遍形成了较好的书写习惯。 三、改进写字教学评价。