第2课 古代世界的帝国与文明的交流 基础训练-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第2课 古代世界的帝国与文明的交流基础训练.古代埃及文明的象征是（）A.青铜器B.金字塔C.《汉谟拉比法典》D.种姓制度.罗马帝国的辉煌正是得益于各种文明在传统轨道上继续发展，还促进他们同拉丁文 明

2 第课古代世界的帝国与文明的交流 基础训练 1 古代埃及文明的象征是（）青铜器金字塔《汉谟拉比法典》种姓制度 .A.B.C.D. 2 罗马帝国的辉煌正是得益于各种文明在传统轨道上继续发展，还促进他们同拉丁文明的顺 . 利稼接，催生出具有强大活力的新文明。从文字的角度看，罗马文字拉丁字母的源头是腓尼 A. 基文字阿拉伯字母希腊字母象形文字 B.C.D. 3 .马其顿国王亚历山大在东侵的过程中逐渐建立起地跨欧亚非三大洲的帝国。为巩固统治， 他推行的措施有①基本沿袭了波斯帝国的行省制 ②设置财政监察官，总掌铸币大权③实行政教合一的君主专制政体 C.①③④ ④重用希腊人，积极推广希腊文化 A.②③④B.®@@D.①②④ 4 制作知识卡片是学习历史的方法之一，下面是高一某学生制作的某帝国的知识卡片，据此 . 推断该帝国是（）•帝国建立于公元前 •地跨欧亚非三大洲•地方实行行省制度 •广泛推广希腊文化拜占庭帝国亚历山大帝国阿拉伯帝国波斯帝国 A.B.C.D. 5 .距今约九千年前，西亚人开始种植小麦和大麦；中国在黄河流域种植粟米，在长江流域栽 培水稻，距今已有上万年的历史；美洲在公元前年则培育出土豆、玉米、红薯等作物。 7000 材料主要体现了（）生产关系的变革国际分工的细化 A.B. 早期国家的形成原始农业的发展.研究性学习是历史学习的•项重要内容。下面对马其顿征 C.D. 服希腊的原因进行探究，符合探究主题的是（） 亚历山大帝国的建立罗马帝国征服地中海 C.D. 雅典民主政治的局限 A. 雅典和斯巴达的衰落 B. 历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于历史 . 观点的是（）波斯帝国实行君主专制制度 A. 7 汉谟拉比在位时统一了两河流域亚历山大建立横跨欧亚非三洲的大帝国 .C. 字母文字对文化传播产生了巨大作用下表选自《十二铜表法》，从中可以看出 D.. 继承及监 所有权 宗教 传 市 房屋及上 私犯（便犯 公法 法 唤 判 地 他人） 护 及占有 执行 10 条 9 条 4 条 8 条 6 条 II 条 II 条 31 条 7 条 10 条 法律主要服务罗马政治生活罗马法主要是维护奴隶主的统治标志着罗马法已经走向成熟 A.B.C. 法律侧重于规范程序和调整纠纷 D. 8 “赛里斯”由希腊文即“丝”一词演化而来,意思是“产丝之国老普林尼 （seres）sere