我叫“神舟号”教学反思

我叫“神舟号”教学反思 我叫“神舟号”教学反思1　　《我叫神舟号》这篇课文比较长，学生第一次接触__，学起来稍有难度，因此在备课时我主张以读为本，读时注意创设情境促读，一方面加深学生对语言文字的学习、