2021网络教研打开山区教学的一扇窗

网络教研打开山区教学的一扇窗 网络教研打开山区教学的一扇窗 我所在的吉山小学，位于鲁中山区，是莱芜市北部山区小学的典型代表，山区条件艰苦，教师队伍不稳定，优秀教师流失严重，教师断档，老教师教学方法落后

网络教研打开山区教学的一扇窗 网络教研打开山区教学的一扇窗 我所在的吉山小学，位于鲁中山 区，是莱芜市北部山区小学的典型代表，山区条件艰苦，教师队伍 不稳定，优秀教师流失严重，教师断档，老教师教学方法落后，而 我们这些年轻教师又没有什么经验，系统教学匮乏。值得庆幸的 是，莱城区组织了网络教研，给我们这些山区的教师打开了一扇 窗，让我们山区的教师看到了另外一片蓝天，对于我们这些山区的 教师来说，网络教研可以说是久旱逢甘霖。我通过参加网络教研， 虚心学习各种教育教学方法及案例，在网络教研中取经，建立自己 的教学理念，整合网络资源，向优秀同行看起，通过网络取经，结 合本职工作，我深刻认识到以下几方面在教育教学中的重要性： 一、不要让学生产生对抗情绪，影响师生关系，不利于学生身心健 康成长，教师们只是简单的说明利害关系，不会深入了解学生，师 生关系维持于表面，出现这种情况的原因，主要是教师以成绩为主 导，一个学期画一次圆，教师失去了耐心，于是人为地给学生划分 等级，教学关系倾向优等生，放弃差生，甚至在期末考试中，抽走 差生是考卷。作为母亲我感觉小孩是没有是非对错之分的，只有好 恶之别，只要加强与学生的沟通，了解学生的兴趣点，培养出学生 的好奇心和求知欲，那么其他的就都是水到渠成的了，成绩也只不 过是你和学生教学沟通成败的一种间接反映罢了，不必在意。在教 学过程中，教师可以分两步走，一是自身功夫要硬，学生问什么你 都不打哏，不论课内的还是课外的，这就要教师打铁必须自身硬，