人教版八年级历史上教案七七事变与全民族抗战

第19课　七七事变与全民族抗战【目标解读】【课程标准】1.简述七七事变的史实,认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。2.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。【教学

第19课七七事变与全民族抗战 【目标解读】 【课程标准】 1.简述七七事变的史实,认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。 2.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本 质。 【教学目标】 认识七七事变是中国全民族抗战开始的标志。简述中国守军抗 日的史实,培养口头表达及历史思维能力。认识国共两党第二次 知识与 合作是抗日民族统一战线正式建立的标志;以侵华日军南京大屠 能力 杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质,培养学 生分析历史问题的能力 结合课本的“材料研读”与“相关史事”,分析历史材料和史 过程与 实,掌握“论从史出,史论结合”的学习方法,形成历史认知,提 方法 高解析历史问题的能力 以七七事变和淞沪会战为例,感受中华民族顽强不屈、团结对外 的优秀品质。学习中国军队为国家和民族利益而献身的爱国主 情感态度 义精神,树立为维护世界和平而奋斗的精神。日本军国主义在中 与价值观 国犯下的罪行是中国人民永远不能忘却的伤痛,要随时警惕日本 军国主义复活。要树立反对战争,争取和平的信念 【重点难点】 重点:1.七七事变。 2.第二次国共合作的实现。 3.淞沪会战中中国守军的抵抗。 4.南京大屠杀。