大班欢乐邀请舞教案开创学生跨文化交流的新方式

近日，在广州市某小学，一场别开生面的大班欢乐邀请舞活动吸引了众多学生的参与，这是一场全新的学生跨文化交流活动，也是该校在多元文化教育方面的又一次尝试。本次活动的主题是“欢乐邀请舞”，旨在让所有学生都能

近日，在广州市某小学，一场别开生面的大班欢乐邀请舞活动吸引了众多学生的参与，这是一 场全新的学生跨文化交流活动，也是该校在多元文化教育方面的又一次尝试。 本次活动的主题是“欢乐邀请舞”，旨在让所有学生都能参与和分享各自家乡的传统舞蹈文 化，正是因为每个学生都有属于自己的文化背景和传统文化，因此这个活动让他们有机会通过 分享自己的文化和接触不同的文化，帮助他们更好地了解世界并促进跨文化交流。 此次活动的策划者表示，这样的活动能够帮助学生向外面的世界了解更多的文化，学生们也能 不出校门感受到不同文化背景的学生的生活方式，让他们更全面地了解世界和人，会有助于培 养学生成为全球化时代所需要的人才。 整个活动分为三个环节： 首先是由每个学生展示本地的特色文化舞蹈和传统文化，邀请其他学生观看，并由教师、家长 参与评选出最具代表性的几位，得到表扬和奖励。 接下来，各个班级的学生集体合作演出舞蹈，选定了中国传统的舞蹈《京剧脸谱》，这一节目 非常受欢迎，并获得了现场观众的阵阵掌声。 最后是跟随外国教师学习和演出国外舞蹈，这里选择了印度的肚皮舞，让学生们感受到了不一 样的魅力。印度舞蹈中充满了美丽的轻盈舞步、优美的动作，让所有学生充分了解印度的文化 和传统艺术。 在这整个过程中，每个学生都能够感受到自己身上的文化，通过分享，了解其他学生的文化， 全面了解世界，进而学习和探究其他文化，增强了学生的文化意识、情感意识、跨文化认知和 跨文化交流的能力。 此外，本次活动也开创了学生之间增进友谊的新方式，学生之间的交流以及策划和组织活动的 统筹能力也得到了提升。希望这样的活动能够在更多的学校推广，让更多的学生拥有更好的跨 文化交流能力和文化素养。 在活动结束时，该小学的一位学生表示，这样的活动，让自己感受到了各种不一样的文化和生 活，收获了很多的知识和经验，并且与其他国家的学生交流后，感觉到了自己的言行举止都需 要改进，增强了自己的信心和勇气，让自己变得更加自信和自觉。 可以说，这次大班欢乐邀请舞的活动，成功地开创了学生跨文化交流的新方式，丰富了教育内 涵，也展现了广州市小学教育的多元文化教育的先进性和活力。