数学心得之新课程背景下对课前预习的思考

数学论文之新课程背景下对课前预习的思考 中国人民大学附属小学 钱守旺从心理学的角度看，预习是一种学习的心理准备过程。随着课程改革的不断深入，数学课要不要预习再次成为广大数学教师关注的一个焦点。现在主要