基于能力培养的小班化数学教学研究[修改版]

第一篇：基于能力培养的小班化数学教学研究基于能力培养的小班化数学教学研究 摘 要：通过对骨干研究班6节研究课的片段解析，从小组合作、集体活动设计、基础教学环节等方面阐述了课堂现存的问题和优势，并寻求进