《叙述人称》教学设计(山西省县级优课)语文教案

教案《叙述人称》教学设计（山西省县级优课）语文教案一、引言1.1设计意图：通过引入现实生活中的交流情境，引发学生对叙述人称的兴趣和思考。1.1.2细节说明：教师提出问题，让学生思考为什么在不同的交流