学前班拼音教案设计

学前班拼音教案设计 　汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或

学前班拼音教案设计 汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民共和国国 家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人 名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或 不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。以下是 带来的学前班拼音教案设计，一起来看看吧。 教学目标： 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要 学好汉语拼音。 2、学会单韵母的区分，认清形，读准音。 3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵 母。 4、会在四线格内抄写单韵母。 教学难点： 由于现在的孩子很多在学习拼音的同时还接触了英语，导致 英文字母和拼音读法的混淆，所以到最后的频频出错，让孩子们丧失 了对拼音的兴趣。所以如何让孩子学习的时候感兴趣而且能分清英文 读法和汉语拼音读法的不同就比较难一些; 教学重点：发音和韵母带调读。 课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符 号，在老师的指导下学读四声。 教学过程： (一)谈话揭题。