初中英语活动式课堂教学探析

初中英语活动式课堂教学探析 初中英语活动式课堂教学探析 　　《英语课程标准》对初中英语教学的内容、方法和效果提出了更高的 要求。如何深入挖掘英语课堂教学潜力，提高课堂教学实效，开展学生的主体性以及英语

初中英语活动式课堂教学探析 初中英语活动式课堂教学探析 《英语课程标准》对初中英语教学的内容、方法和效果提出了 更高的 要求。如何深入挖掘英语课堂教学潜力，提高课堂教学实 效，开展学生的主体性以及英语实际应用能力，活动教学法为我们 指明了方向。下面是的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。 由于经济的全球化，英语得到了越来越广泛的应用。我国现在 不管小学，初中，大学都在开设英语课程。而初中英语课程是加强 学生英语根底学习的重要阶段。由于受到传统教学理念的束缚，初 中英语教学比较枯燥，学生学习英语的积极性不是太高。所以，我 们要积极采取措施，对初中英语教学进展改革。只有不断的改革和 完善初中英语教学的教育体系，才培养出更多更优秀的英语人才， 才能满足市场经济对各行业专业英语人才的.需求。 1.1教学活动单一化 初中英语课堂教学中，很多英语老师都会安排很多的课堂活 动。比方，“请同学们阅读一遍短文”，老师进展巡视;“下面开始 小组活动，相互之间进展自由对话”，老师依旧还是巡视等等，这 些活动外表上看起来多样化，但仔细分析就会发现一个共同点，那 就是教学活动单一化。这是只为一种技能训练而设计的活动，并没 有考虑学生听说读写四项技能训练的渗透与融合。学生在进展听读 活动的时候，注意力往往集中在语言所表达的内容上，而不注意语 言本身;相反在进展说写活动的时候，学生注意力集中在组词造句等 语言的表达上。学习一门语言，首先要拓展学生的语言思维能力。 教师必须充分加强学生的听读训练，进而促进学生读写方面的开 展。将听说读写有机的结合在一起，将会省时省力，简单高效。教