谈中小学语文阅读教学的异读现象

谈中小学语文阅读教学的异读现象 谈中小学语文阅读教学的异读现象 袁丽芳 　　【内容提要】不同读者阅读同一文学作品，往往产生不同的理解，即所谓的“阅读的异读现象”。文中对异读现象产生原因进行了分析，对中